12月10日，南京一中實驗學校的校園里鑼鼓聲韻悠揚，水袖翩躚如畫。江蘇省戲劇學校“戲曲教育推廣普及”活動在此精彩上演，為師生帶來了一場沉浸式的戲曲文化盛宴。國家一級演員、江蘇省京劇院武旦名家楊燕攜弟子登臺，通過講解、展演與互動，讓傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)在青少年心中生根發(fā)芽。

好戲連臺：“水袖花”“耍花槍”引滿堂彩

(資料圖)

作為中國戲劇家協(xié)會會員、江蘇省戲劇學校特聘教授，楊燕以生動語言向同學們普及京劇知識，從臉譜藝術(shù)到“生旦凈末丑”的行當分類，深入淺出，引人入勝。

江蘇省戲劇學校學生徐煜婷以錫劇形式演繹《游園驚夢》選段，身段柔美、唱腔婉轉(zhuǎn)，一段水袖花與折扇動作更是引來滿堂喝彩。楊燕以水袖為例，現(xiàn)場示范如何通過一方長袖傳遞羞澀、喜悅、討厭、惱怒等豐富情感：“水袖雖小，卻能演繹千般情緒，這就是中國戲曲的寫意之美。”

互動環(huán)節(jié)，楊燕還現(xiàn)場指導七位女生如何折水袖、青衣站姿以及甩水袖花，同學們直呼“好玩”！江蘇省戲劇學校兩位男生扮演的凈角張飛和丑角的一番“唱念做打”引來連連喝彩。活動尾聲，楊燕表演的一段精彩“耍花槍”將現(xiàn)場氣氛推向高潮，掌聲久久不息。

多元形式，戲曲教育走進中小學

本次活動是江蘇省戲劇學校“戲曲教育融合創(chuàng)新項目”的重要一環(huán)。該校戲曲科副主任邢亞威介紹，項目旨在通過專場演出與專家授課相結(jié)合的形式，讓戲曲走進中小學，滋養(yǎng)學生心靈。“同時以多元活動提升學生的藝術(shù)鑒賞能力，在創(chuàng)新傳播中激發(fā)學生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自豪感”。

對學生演員而言，舞臺亦是成長的課堂。徐煜婷表示：“每一次登臺都是對專業(yè)能力的錘煉，比在練功房的練習更能提升我的應變能力，也讓我更加堅定了傳承戲曲文化的信念。”

戲韻入課，激活語文教學

南京一中實驗學校將此次觀演與語文課程“身邊的文化遺產(chǎn)”相結(jié)合。初二語文教師周瑾介紹：“江蘇省戲劇學校的專業(yè)演出，為初二語文‘身邊的文化遺產(chǎn)’活動探究提供了絕佳的學習情境。我們將引導學生在觀賞專業(yè)演出后，開展三項語文實踐：撰寫非遺價值評估報告、設計青少年傳播方案、完成采訪手記。在此過程中，學生從文化接收者轉(zhuǎn)變?yōu)槲幕U釋者與推廣者，真正實現(xiàn)了戲劇表演與語文素養(yǎng)的深度融合。”

初二學生陳梓妍感慨：“看著臺上的戲曲演員們水袖翩躚，唱腔婉轉(zhuǎn)，當耳熟能詳?shù)臍v史故事化作舞臺上的唱念做打，課本里那些抽象的‘人物形象’瞬間變得血肉豐滿。戲曲讓課本中的人物‘活’了起來，讓我發(fā)現(xiàn)語文原來可以如此遼闊、生動。”

以文化人，美育與德育同行

學校初中部副校長張昕認為，戲曲進校園是一次深刻的美育與德育實踐：“本次活動精準契合大思政課堂‘全域育人，實踐育人’的核心要求，既落實了文化自信的價值引領，又讓思政教育從課堂延伸至藝術(shù)體驗，實現(xiàn)了以文化人，以德育人。“

執(zhí)行校長黃侃強調(diào)，戲曲藝術(shù)是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的璀璨明珠，在新時代有著不可替代的藝術(shù)價值和教育意義。學校長期致力于推動戲曲與學科教育深度融合：“通過專業(yè)講座、演出觀摩、服裝道具體驗等形式，學生不僅提升了審美素養(yǎng)，更樹立起對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同與傳承責任感。”

據(jù)悉，江蘇省戲劇學校將持續(xù)開展“戲曲教育融合創(chuàng)新項目”系列活動，讓戲曲藝術(shù)在更多學校煥發(fā)時代生機，為堅定文化自信、培育時代新人注入綿綿之力。

揚子晚報/紫牛新聞記者 王穎 攝影 羅皞

視頻拍攝 王穎 剪輯 慶苗苗

校對 陶善工

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